Développement relationnel appliqué

On ne peut rien apprendre à l’homme. On ne peut que l’aider à découvrir ce qu’il recèle. 
Galileo Galilei (1564-1642)

Les formations proposées dans le cadre d'AcCorps privilégient l'expérience et le développement des compétences relationnelles. Elles sont intégratives et multi-référentielles. Elles visent la valorisation du collectif de travail et de l'intelligence collective ; la valorisation de l'implication des personnes porteuses de ressources et de potentiel, le développement du capital humain du collectif, une plus grande créativité et réactivité.

Objectifs

Privilégier la relation ;
Amener les potentialités de chaque personne à se développer ;
Prendre conscience de ses savoirs d'action, de son potentiel de créativité, de sa capacité d'ajustement et de changement ;

Valoriser l’audace et la prise de risque.

Clefs de l’intervention

  • Intelligence communicationnelle et collective
  • acuité sensorielle et intuitive
  • créativité
  • action et expérience avant la théorie
  • repérage des mécanismes d’interruption d’expérience
  • capitalisation des apprentissages par le biais de mises en situation
  • expérimentations
  • corps, mouvement et présence
Les notions-clés que l'intervention recouvre sont:
  • complexité
  • globalité
  • écologie humaine
  • écoute sensible
  • implication/attention
  • processus de changement

Outils de l’intervention

L’intervention est pluridisciplinaire en ce qu’elle prend en compte plusieurs entrées :
  • savoirs
  • expérience
  • action
  • émotions
  • subjectivité
  • créativité
  • symboles
  • Outils ludiques
  • Exercices de recherche créative
  • Techniques de communication et de médiation
  • Jeux de rôle
  • Analyse systémique
  • Analyse transactionnelle
  • Partages d’expériences
  • Cercles de paroles

Violences au Travail : Agressivité et Assertivité

Violences au Travail : Agressivité et Assertivité

« Si les gens se querellent, c’est en général, qu’ils sont incapables d’être persuasifs. » Gilbert K. Chesterton (Essayiste anglais, XXème)

La violence est un phénomène aussi vieux que l’humanité lié à la survie de l’individu et du groupe. L’histoire des hommes n’est qu’une longue histoire d’affrontements et de confrontations.

Ce problème de la violence est de plus en plus présent et se répercute dans le monde du travail sous la forme de menaces, d’agression ou d’actes de violence et est lourde de conséquences pour tous les partenaires concernés.

Faire face à la violence suppose de reconnaître et décortiquer les situations de violence afin de la prévenir tant chez les personnes qu’au niveau organisationnel.

  • Agressivité et violence : Parlons-nous de la même chose ?
  • Les différentes formes de violence
  • Banalisation de la violence
  • Violences souterraines, invisibles, « douces »
  • Conséquences de la violence au travail
  • Ressources personnelles pour agir et réagir
  • Stratégies d’intervention
  • Stratégies de résolution de conflit

3 jours de formation


L'arc et la flêche

L'arc et la flèche1 : Gagner au féminin

Les femmes agissent à l’égard du pouvoir comme à l’égard de la culture : elles se retirent ou ont du mal à prendre leur place parce qu’elles se sentent plus souvent que les hommes en situation d’im-posture. Ce sentiment est un héritage culturel qui imprègne les mentalités, conditionne les choix de vie professionnelle et les comportements des femmes à la vie comme au travail. Il les empêche d’apparaître pleinement dans le vie publique notamment quand il s’agit d’accéder à des postes où la visibilité est grande et engageante.


Ce module comporte trois journées de formation et permettra à vos collaboratrices de dépasser ce sentiment d’im-posture  en cultivant l’esprit de sororité, l’audace et le sentiment d’être légitime. Ensemble, entre femmes, non pas pour s’exclure pour pour se ressaisir d’elles-mêmes et de leurs talents dans le regard d’autres femmes…


L'arc et la flèche 2 : Dynamiques masculine et féminine au travail

Les relations que nous entretenons sont trop souvent conditionnées par les représentations stéréotypées et les attentes que nous projetons sur la dynamique masculine et la dynamique féminine et réduisent la rencontre hommes /femmes à des enjeux de séduction et de pouvoir  (dynamiques fusionnelle, conflictuelle, dominant-dominé) jusqu’à nos lieux de travail.

Dans ce contexte, qu’est-ce que la dynamique féminine positive et négative? Qu’est-ce que la dynamique masculine positive et négative ?  Que veut dire s’allier au-delà des enjeux de séduction et de pouvoir ? Quelles incidences sur l’espace professionnel ?

Ce module comporte trois journées de formation et permettra grâce à des exercices de recherche créative sur les stéréotypes et les représentations, les conflits et leurs peurs sous-jacentes, les métiers et grâce à des simulations de situation de communication engageant ces deux dynamiques d’envisager de nouvelles façons de vivre les relations hommes femmes au travail pour plus de co-création et de cohésion.

Objectifs communs à ces deux modules de formation :

  • Connaître les enjeux du fonctionnement au masculin et du fonctionnement au féminin
  • Comprendre la dynamique masculine et la dynamique féminine comme deux « arts » majeurs de la conscience et de la mise en scène de soi
  • Le masculin et le féminin négatifs, résistances au changement
  • Repérer et dépasser les rôles et comportements « anciens » et toujours opérants à notre insu 
  • Savoir faire coopérer la dynamique masculine et féminine (l’arc et la flèche)
  • Explorer sa légitimité et sa posture professionnelles à l’aulne de la dynamique « genre »

Teambuilding Créatif

Teambuilding créatif : Cohésion d'équipe, création collective et symbolisme

Ces expériences collectives, ludiques et artistiques ont pour objectif de fédérer des individus au sein d’une équipe de travail, d’un service ou d’une entreprise et de renforcer le sentiment d’appartenance au groupe ainsi que le sentiment de cohésion du groupe, qui, à défaut de co-hérence, ne peut se vivre que dans la co-errance.

Module 1 – Mettre sa créativité au service de la cohésion d’équipe – 2 journées
La créativité est indispensable à tout fonctionnement de structure professionnelle qui fonde ses valeurs sur le développement continue, l’ajustement permanent, l’innovation, l’expression d’idées… Elle sera d’autant plus stimulante et enrichissante qu’elle mobilisera toutes les forces conjointes d’une équipe. Cette formation permet une exploration et une élaboration dynamiques de la cohésion d’équipe et de sa dynamique créative.

 Module 2 -   La Voie du Blason  – 1 journée
Chaque équipe peint et représente le blason au service  de l’image de l’entreprise à l’aide de divers matériaux. Chaque blason est une inscription picturale symbolique de la mission assignée à cette équipe, de ses compétences mises en œuvre et de ses valeurs. Le projet permet enfin de rassembler plusieurs morceaux qui, une fois mis ensemble permettront d’obtenir une création ajustable et cohérente.

Module 3 – ToteM’anagement – 1 journée
Répartis en équipes, les participants ont pour tâche de réaliser le totem de l’entreprise. Chaque totem est ensuite exposé et validé, puis « utilisé » pour produire le totem de l’entreprise, métaphore des valeurs de l’entreprise.



Module 4 – MandalaM’anagement – 1 journée

Ensemble, il s’agira de réaliser une œuvre collective grandeur nature sur un thème choisi ou imposé. Sur fond de percussions, partition créé par les participants, chacun prend sa place  et pose son empreinte sur le support avec l’objectif de créer un mandala géant, métaphore de la diversité dans le cercle.


Module 5 –  RythM’anagement –  1 journée

La danse est la façon la plus immédiate d’exprimer les rythmes du corps et de la vie.  Sur des musiques correspondant à 5 rythmes, les participants sont invités à trouver leur expression personnelle et vivante, spontanée et improvisée, leur façon de jouer leur partition dans la grande symphonie de la vie, y compris au travail. Fluide, saccadé, chaotique, lyrique, paisible : Comment les rythmes les traversent-ils ? Comment passent-ils d’un rythme à l’autre ?  La danse, c’est l’art de prendre place dans l’espace…L’improvisation est le moyen de trouver ces espaces et de s’y installer.

"L’œuvre…est symbole au sens de réunion….En grec, sumbolè était un rapprochement des lèvres ou des paupières, une jointure des os ou des articulations, une jointure de routes et de fleuves."

(Odon Vallet, Petit) Lexique des mots essentiels

Objectifs :

  • Déclencher une nouvelle énergie créatrice dans les groupes à fortes contraintes et construire une œuvre commune, métaphore de la cohésion du collectif et des valeurs fondatrices de l’entreprise.
  • Se surprendre et surprendre l’autre. 
  • Mobiliser les ressources symboliques et artistiques de tous les participants.
  • Travailler la créativité, la négociation et le consensus, l’organisation pour la production de l’œuvre.
  • Faire émerger et pérenniser l’engagement et l’implication de chacun dans la vie d’équipe au-delà de la position hiérarchique de chacun dans le collectif à travers l’œuvre

Développer son Potentiel d'Expression :

Masques, Jeu théâtral et Communication Interpersonnelle

À nos Masques !
Le travail du masque questionne profondément notre identité personnelle et professionnelle et révèle des potentiels en attente d’être mis en acte. Ces quelques journées de formation sont une invitation à explorer l’énergie de votre persona au travers de vos masques. Chacun de vos masques se manifeste dans votre vie, notamment dans la communication et peut soit vous servir soit vous desservir. Communiquer avec l’extérieur demande de se mettre en scène de différentes manières, sur des rythmes différents selon les situations. S’appuyer sur vos masques « forts » déjà actifs et performants et découvrir d’autres masques à  l’énergie, au rythme, aux valeurs, aux qualités, et compétences différentes et complémentaires permettra d’actualiser des forces, des dynamiques et des capacités relationnelles jusqu’alors en sommeil !

6 jours pour développer une communication riche et créative (3x2 jours)

Objectifs :

  • Le masque comme mise en valeur d’une ou de plusieurs expressions de la vie
  • Explorer son théâtre intérieur et ses multiples facettes
  • Se découvrir Autre, différent du visage « social » que l’on donne à voir
  • Les masques-refuges qui bloquent la communication
  • Intégrer ses multiples visages 
  • Donner du corps à son expression.

« Réussir » sa Trajectoire Professionnelle : Concilier Sens, Mouvement et Passion

« Réussir » sa Trajectoire Professionnelle : Concilier Sens, Mouvement et Passion

Dévisager puis ré-envisager son parcours professionnel, Y voir l’essentiel, Conduire et construire son évolution professionnelle.
Beaucoup de personnes sont tiraillées entre le travail qu’elles font et la personne qu’elles sont.
De quoi est fait ce vide médian et comment concilier ces trois éléments essentiels que sont le sens que je donne à ce que je fais, la fluidité avec laquelle je travaille et la passion nécessaires au développement de mon sentiment de « réussite » professionnelle ?

Objectifs

  • Penser globalement et dynamiquement (spirale dynamique/mind-mapping)
  • Savoir faire de ses émotions des alliées (la sensibilité comme carburant de l’action)
  • Prendre conscience de ses croyances limitantes et les dépasser
  • S’autoriser à être créatif
  • Retrouver l’envie d’avoir envie…
  • Gagner en vitalité et motivation
  • Adéquation savoir-faire/savoir-être au plus proche de ce que « je » suis

    • 4 jours de formation

Construire sa Retraite

Construire sa retraite : Retraite utile, retraite active, retraite plaisir

Le retraité aujourd’hui a sa vie devant lui.
Il n’est plus cette personne fatiguée quand arrive ce moment tant attendu qu’est la retraite. Mais pour ces 30 ans de liberté qui s’annoncent, nous n’avons que peu de modèles d’identification entre l’ancien salarié et le futur vieux sage ou « Ancien », tel qu’on le nomme dans certaines cultures qui donnent encore leur place à la sagesse et aux savoirs des anciens.


Tout est à inventer et certains déjà tracent le chemin….

Nous sommes donc en pleine construction identitaire de ce nouveau retraité, « senior, » qui doit accepter de changer de rythme, qui devient maître de son temps, qui prend sa retraite de salarié, mais pas d’acteur et de travailleur, qui s’oriente vers une vie à dimensions multiples, vie « composite » où les valeurs temps libre, partage et plaisir prennent le dessus.


Ces journées permettent de répondre aux questionnements suivants : Suis-je satisfait de ma retraite ? Quelle retraite veux-je vivre ? Quel sens lui donner ? Comment transformer mes difficultés en ressources et énergie ? Comment concrètement investir cette longue période d’ « inactivité » qui s’annonce ? Comment sortir de la crise ?
Elles s’articulent sur la base de la démarche canadienne de la Reconnaissance des Acquis de l’Expérience. Une exploration qui se déroule sur 3 fois 2 journées.




Petite Enfance : Prendre soin de l’enfant

Formation auprès des professionnels de la petite enfance

  • Pères et paternité/Mères et maternité/Évolution de la famille
  • Le toucher dans l’accompagnement de l’enfant : contact, portage, enveloppement, massages….
  • Gérer l’agressivité
  • Douces violences en  collectivité
  • Accueillir et séparer : la triade enfants/parents/professionnels
  • Développer les compétences à contenir les anxiétés des enfants et des bébés en crèche

Modalités de l’intervention :



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